Керівництво по установці дізельгенераторной устанвки

Posted by:  //  Category: Особливості використання

« Рекомендації по установці стаціонарних дизель-генераторних установок в приміщенні   |   Все про дизель дизельний двигун дизельні електростанції запчастини »

Агрегат може бути розташований в підвалі або на якому-небудь поверсі будівлі, балконі, в прибудові на даху або навіть в окремій будівлі. Зазвичай, для економії і зручності роботи персоналу генератор розташовується в підвалі. генераторна повинна бути достатньо великої для забезпечення необхідної циркуляції повітря і зазору навколо генератора і двигуна для забезпечення їх обслужи¬вания.

Якщо необхідно розташувати агрегат зовні будівлі, то необхідно укласти його в захисний кожух і вмонтовувати на санчатах або трейлері. Даний спосіб установки корисний, якщо передбачається тільки тимчасове використання агрегату зовні будівлі. При розташуванні поза приміщенням захисний кожух зазвичай є “всепогодним”.
Необхідно обес¬печить захист від попадання води у відсік генератора, якщо він піддається дії дощивши з сильним вітром.

Особливості використання - Керівництво по установці дізельгенераторной устанвки

МАЛЮНОК 2.1 ПІДЙОМ генераторного АГРЕГАТУ

4. МОНТАЖ генераторного АГРЕГАТУ

генераторний агрегат поставляється закріпленим на нерухомій підставі, яка забезпечує прецизійне поєднання власне генератора і двигуна. Потрібно тільки встановити агрегат на місце (у разі великих аг¬регатов - на віброїзоляторах) і вирівняти його. Див. малюнок 2.1.

4.1 Віброїзоляция

Рекомендується, щоб агрегат ус¬танавливался на віброїзолірующих прокладках для запобігання отриманню або передачі небезпечних і небажаних вібрацій. Якщо прийнятні невеликі рівні вібрації, можна використовувати гумові килимки. Для більшого рівня придушення вібрацій використовуються сталеві пружини у поєднанні з резиновы¬ми амортизаторами.


Tags: , , , , , ,

Особливості використання


Схожі записи

/* WARNING: This file is protected by copyright law. To reverse engineer or decode this file is strictly prohibited. */